Должностные обязанности
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихсяТребования к кандидату
-
Квалификацияпервая, высшая категория
-
ОбразованиеВысшее образование — бакалавриат
-
Опыт работы1
-
ТребованияОсновы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи ( Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
Данные по вакансии
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыЯмало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Мыс-Каменный село, Геологов улица, дом: ЗД. 16;
Контактная информация
-
Контактное лицоПлатоненко Елена Анатольевна
-
Телефон+7(983) 623-57-60
-
Emailmysshkola@mail.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 0 ₽
З/П не указано
Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Мыс-Каменный село, Геологов улица, дом: ЗД. 16;
Создано: 22.07.2026
Обновлено: 15.10.2026
Просмотров: 2
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Машинист подъемника каротажной станции 5 разряда
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
1. Управление подъемником каротажной станции. 2. Разметка, смотка-намотка, укладка геофизического кабеля и тросов. 3. Спуск скважинных приборов на заданные глубины и их подъем. 4. Монтаж и демонтаж скважинного оборудования. 5. Профилактический ремонт подъемника и лебедки..
Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра автономный округ, г Нефтеюганск, 5П проезд, 21
З/П не указано
Грузчик
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Своевременное и качественное проведение погрузочно-разгрузочных работ...
Челябинская область, г Чебаркуль, Дзержинского улица, 1
З/П от 60 000 ₽
Рабочий зеленого строительства
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Работы по благоустройству и уборке территорий (покос травы, сбор мусора, очистка тротуаров от снега и мусора)...
Владимирская область, Вязниковский район, г Вязники, Комсомольская улица, 1, График работы 5/2 Рабочее время с 08.00-17.00
З/П от 36 386 ₽