Учитель математики вакансия в Кировская область

Требования к кандидату

• Квалификация
  Высшее, специалист
• Образование
  Высшее образование — специалитет, магистратура
• Опыт работы
  1
• Требования к навыкам, умениям
  ["Реализация образовательной программы","Формирование общей культуры личности","Планирование и организация учебного процесса","Применение форм, методов и средств обучения","Воспитание обучающихся","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Преподавание математики","Ответственность , добросовестность","Доброта, гуманность","Целеустремленность","Пунктуальность","Саморазвитие, обучаемость","Инициативность","Коммуникабельность","Дисциплинированность","Знание рабочей программы","Знание программы по математике","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание форм, методов и средств обучения","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание преподаваемого предмета","Доброжелательность","Выносливость, высокая работоспособность","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Грамотность","Благополучность","Стрессоустойчивость","Доброжелательность к детям","Активность, активная жизненная позиция","Уважение к другим","Участвовать в педагогических советах","Преподавание предмета","Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ\/ГИА","Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся","Выставление оценок в классный\/электронный журнал и дневники","Контроль посещаемости","Реализация образовательной программы","Формирование общей культуры личности","Планирование и организация учебного процесса","Применение форм, методов и средств обучения","Воспитание обучающихся","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Преподавание математики","Ответственность , добросовестность","Доброта, гуманность","Целеустремленность","Пунктуальность","Саморазвитие, обучаемость","Инициативность","Коммуникабельность","Дисциплинированность","Знание рабочей программы","Знание программы по математике","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание форм, методов и средств обучения","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание преподаваемого предмета","Доброжелательность","Выносливость, высокая работоспособность","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Грамотность","Благополучность","Стрессоустойчивость","Доброжелательность к детям","Активность, активная жизненная позиция","Уважение к другим","Участвовать в педагогических советах","Преподавание предмета","Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ\/ГИА","Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся","Выставление оценок в классный\/электронный журнал и дневники","Контроль посещаемости"]
• Требования
  Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Данные по вакансии

• График работы
  Полный рабочий день
• Сфера деятельности
  Образование, наука
• Типовая профессия
  Преподаватель / Учитель математики
• Количество рабочих мест
  1
• Адрес места работы
  Кировская область, Юрьянский район, Юрья поселок городского типа, Ленина улица, дом: 13;

Контактная информация

• Контактное лицо
  Кислицына Татьяна Ивановна
• Телефон
  +7(833) 662-13-43