Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских правТребования к кандидату
-
Квалификациясреднее специальное и высшее
-
ОбразованиеСреднее профессиональное образование
-
Требования к навыкам, умениям["Дисциплинированность","Саморазвитие, обучаемость","Трудолюбие","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Обучение обучающихся","Креативность","Адаптивность. гибкость","Любознательность","Планирование и организация учебного процесса","Формирование общей культуры личности","Педагогический контроль в обучении","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Разработка программно-методического обеспечения","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Знание специфики предмета","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Сотрудничество с другими учителями","Дисциплинированность","Саморазвитие, обучаемость","Трудолюбие","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Обучение обучающихся","Креативность","Адаптивность. гибкость","Любознательность","Планирование и организация учебного процесса","Формирование общей культуры личности","Педагогический контроль в обучении","Взаимодействие с родителями","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Разработка программно-методического обеспечения","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Знание специфики предмета","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Сотрудничество с другими учителями"]
-
Требованияучитель технологии группы мальчиков
Данные по вакансии
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыСаха (Якутия) республика, Сунтарский улус, Куокуну село, Октябрьская улица, дом: Д. 27;
-
Тип рабочего местаВыпускники образовательных организаций
Контактная информация
-
Контактное лицоСтепанов Егор Егорович
-
Телефон+7(411) 352-64-40
-
Emailkuokunu@mail.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 70 000 ₽
З/П от 70 000 ₽
Саха (Якутия) республика, Сунтарский улус, Куокуну село, Октябрьская улица, дом: Д. 27;
Создано: 15.04.2026
Обновлено: 23.09.2026
Просмотров: 1
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Техник (по обслуживанию и ремонту медицинской техники)
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
2.1. Осуществление разработки перспективных и текущих планов (графиков) различных видов ремонта медицинского оборудования, а также мер по улучшению их эксплуатации и обслуживания, контроль выполнения утвержденных планов (графиков).2.2. Проверка технического состояния оборудов..
Саха (Якутия) республика, Среднеколымский улус, г Среднеколымск, Колесова улица, дом: Д. 17;
З/П от 69 100 ₽
Фармацевт
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
3.1. Осуществляет прием рецептов и требований медицинских организаций, отпуск лекарственных средств и изделий медицинского назначения.3.2. Изготавливает лекарства, проверяет их качество простейшими методами внутриаптечного контроля.3.3. Участвует в приемке товара, его распред..
Саха (Якутия) республика, Среднеколымский улус, г Среднеколымск, Колесова улица, дом: Д. 17;
З/П от 77 500 ₽
Учитель-логопед
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Осуществлять работу,направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у детей.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии,восстановлению нарушений функций.Ведение необходимой документации.Реализует образовательные п..
Псковская область, г Великие Луки, Щорса улица, дом: Д.90;
З/П от 27 093 ₽