Учитель математики

Требования к кандидату

• Квалификация
  учитель средней школы
• Образование
  Высшее образование — бакалавриат
• Требования к навыкам, умениям
  ["Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Саморазвитие, обучаемость","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Обучение обучающихся","Креативность","Планирование и организация учебного процесса","Педагогический контроль в обучении","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Разработка программно-методического обеспечения","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Сотрудничество с другими учителями","Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Саморазвитие, обучаемость","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Обучение обучающихся","Креативность","Планирование и организация учебного процесса","Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости","Взаимодействие с родителями","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Разработка программно-методического обеспечения","Знание нормативных документов по образованию","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Сотрудничество с другими учителями"]
• Требования
  Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Трудовое законодательство Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Конвенция о правах ребенка Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Данные по вакансии

• Профессия
  Учитель
• Тип занятости
  Полная занятость
• График работы
  Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
• Сфера деятельности
  Образование, наука
• Типовая профессия
  Преподаватель / Учитель
• Количество рабочих мест
  1
• Адрес места работы
  Хакасия республика, г Абакан, Щетинкина улица, дом: 32А;, МБОУ "ООШ № 27" находится в двухэтажном кирпичном здании, расположенном недалеко от перекрестка ул. Чертыгашева и ул Щетинкина

Контактная информация

• Контактное лицо
  Ефремова Наталья Петровна
• Телефон
  +7(390) 235-72-29
• Email
  school_27_017@r-19.ru