Должностные обязанности
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.Требования к кандидату
-
КвалификацияУчитель иностранного языка
-
ОбразованиеВысшее образование — бакалавриат
-
Опыт работы1
-
Требования к навыкам, умениям["Коммуникабельность","Нравственность","Стрессоустойчивость","Способность предоставлять обратную связь","Саморазвитие, обучаемость","Ответственность , добросовестность","Креативность","Дисциплинированность","Выносливость, высокая работоспособность","Активность, активная жизненная позиция","Доброта, гуманность","Пунктуальность","Доброжелательность","Вежливость","Трудолюбие","Ориентация на результат","Доброжелательность к детям","Любознательность","Адаптивность. гибкость","Благополучность","Тактичность, дипломатичность","Амбициозность","Грамотность","Разумность, рассудительность","Самостоятельность, самоорганизованность","Уважение к другим","Эмоциональный интеллект, эмпатия","Коммуникабельность с детьми","Командность","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Реализация образовательной программы","Подготовка учеников к сдаче экзамена","Реализация программ учебных дисциплин","Проведение групповых занятий с детьми","Коммуникабельность","Нравственность","Стрессоустойчивость","Способность предоставлять обратную связь","Саморазвитие, обучаемость","Ответственность , добросовестность","Креативность","Дисциплинированность","Выносливость, высокая работоспособность","Активность, активная жизненная позиция","Доброта, гуманность","Пунктуальность","Доброжелательность","Вежливость","Трудолюбие","Ориентация на результат","Доброжелательность к детям","Любознательность","Адаптивность. гибкость","Благополучность","Тактичность, дипломатичность","Амбициозность","Грамотность","Разумность, рассудительность","Самостоятельность, самоорганизованность","Уважение к другим","Эмоциональный интеллект, эмпатия","Коммуникабельность с детьми","Командность","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Реализация образовательной программы","Подготовка учеников к сдаче экзамена","Реализация программ учебных дисциплин","Проведение групповых занятий с детьми"]
-
ТребованияОсновы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Данные по вакансии
-
Тип занятостиПолная занятость
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель английского языка
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыКрасноярский край, г Красноярск, Академика Павлова улица, дом: 70;
-
Социальный пакетСтимулирующие выплаты
Контактная информация
-
Контактное лицоМухатаева Марина Сергеевна
-
Телефон+7(391) 235-50-13
-
Emailsch55@mailkrsk.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 43 349 ₽
З/П от 43 349 ₽
Красноярский край, г Красноярск, Академика Павлова улица, дом: 70;
Создано: 29.06.2026
Обновлено: 24.09.2026
Просмотров: 1
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Станочник широкого профиля
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Установка сложных деталей на угольниках, призмах, домкратах, прокладках, тисках различных конструкций, на круглых поворотных столах, универсальных делительных головках с выверкой по индикатору. Подналадка сверлильных, токарных, фрезерных и шлифовальных станков. Управление под..
Приморский край, Чугуевский район, Самарка село, Овражная улица, дом: 24;, Собеседование проводится по предварительной записи по телефону
З/П от 45 500 ₽
Уборщица
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Уборка территории общего пользования..
Саратовская область, г Саратов, Железнодорожная улица, 72
З/П от 30 000 ₽
