Должностные обязанности

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

Требования к кандидату

Квалификация
высшее (среднеспециальное) образование
Образование
Высшее образование — бакалавриат
Требования к навыкам, умениям
["Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Пунктуальность","Доброжелательность","Нравственность","Воспитание обучающихся","Доброжелательность к детям","Уважение к другим","Доброта, гуманность","Реализация образовательной программы","Применение форм, методов и средств обучения","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Знание рабочей программы","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание программы по математике","Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Пунктуальность","Доброжелательность","Нравственность","Воспитание обучающихся","Доброжелательность к детям","Уважение к другим","Доброта, гуманность","Реализация образовательной программы","Применение форм, методов и средств обучения","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Знание рабочей программы","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание программы по математике"]
Требования
Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Данные по вакансии

Тип занятости
Стажировка
График работы
Полный рабочий день
Сфера деятельности
Образование, наука
Типовая профессия
Преподаватель / Учитель
Количество рабочих мест
1
Адрес места работы
Коми республика, г Ухта, Водный поселок городского типа, Октябрьская улица, дом: ДОМ 5"А";

Контактная информация

Контактное лицо
Васильева Светлана Анатольевна
Телефон
+7(821) 678-07-71
Email
sch_14_uh@edu.rkomi.ru

Вакансия на карте

Отзывов: 0

Средняя оценка: 0.0

Нет отзывов об этом товаре.

Вопросов: 0

Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!

З/П от 48 768 ₽

МОУ "СОШ №14"

Коми республика, г Ухта, Водный поселок городского типа, Октябрьская улица, дом: ДОМ 5"А";

Создано: 08.06.2026

Обновлено: 07.10.2026

Похожие вакансии

Младшая медицинская сестра по уходу за больными

Должностные обязанности 1)получает информацию от пациентов (их родственников/законных представителей); 2) размещает и перемещает пациента в постели; 3) осуществляет санитарную обработку, гигиенический уход за тяжелобольными пациентами (умывание, обтирание кожных покровов, полоскание полости рта); 4)..

Коми республика, г Сосногорск, Загородная улица, 1

З/П от 49 000 ₽

Врач-акушер-гинеколог

Должностные обязанности Оказание медицинской помощи населению по профилю "акушерство и гинекология" в амбулаторных условиях ...

Коми республика, г Сыктывкар, Коммунистическая улица, дом: Д. 41;, г. Сыктывкар, ул. Интернациональная, д.102

З/П от 74 700 ₽

Младший воспитатель

Должностные обязанности Уборка группы, помощь воспитателю, присмотр и уход за детьми..

Коми республика, г Сыктывкар, Петрозаводская улица, дом: Д. 8;

З/П от 46 100 ₽

Пекарь

Должностные обязанности «Пятерочка» приглашает на вакансию: Пекарь ОТ НАС: Быстрое оформление по ТК РФ - с помощью Госуслуг Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 49000 – 59000 руб. в месяц до вычета налогов График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная раб..

Коми республика, Усть-Вымский район, г Микунь, Пионерская улица, 20, Россия, Респ Коми, Усть-Вымский р-н, г Микунь, ул Пионерская, д 20

З/П от 49 000 ₽

Мастер общестроительных работ

Должностные обязанности Выполняет ремонтные работы в требуемом объеме..

Коми республика, г Сыктывкар, Морозова улица, 47/1

З/П от 46 059 ₽

Вы смотрели вакансии

Учитель технологии (для мальчиков)

Должностные обязанности В соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитател..

Краснодарский край, Динской район, Южный поселок, Черноморская улица, 1

З/П не указано

Посмотреть вакансию

Продавец-кассир

Должностные обязанности «Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ОТ НАС: Быстрое оформление по ТК РФ - с помощью Госуслуг Фиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 45000 – 61000 руб. в месяц до вычета налогов График работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неп..

Самарская область, г Самара, Советской Армии улица, 221, Россия, г Самара, ул Советской Армии, зд 221

З/П от 45 000 ₽