Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских правТребования к кандидату
-
КвалификацияСреднее профессиональное, высшее
-
ОбразованиеСреднее профессиональное образование
-
Требования к навыкам, умениям["Воспитание обучающихся","Реализация образовательной программы","Планирование и организация учебного процесса","Классное руководство (1-4 класс)","Активность, активная жизненная позиция","Преподавание в начальных классах","Ответственность , добросовестность","Воспитание обучающихся","Реализация образовательной программы","Планирование и организация учебного процесса","Классное руководство (1-4 класс)","Активность, активная жизненная позиция","Преподавание в начальных классах","Взаимодействие с родителями","Ответственность , добросовестность"]
-
ТребованияТребования в рамках Профстандарта
Данные по вакансии
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияУчитель начальных классов
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыСвердловская область, г Первоуральск, Крылосово деревня, КИЗ улица, дом: СТР. 13;
Контактная информация
-
Контактное лицоОборина Ирина Анатольевна
-
Телефон+7(343) 922-73-17
-
Emailkrilosovo.nsh-ds17@yandex.ru
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 35 000 ₽
З/П от 35 000 ₽
Свердловская область, г Первоуральск, Крылосово деревня, КИЗ улица, дом: СТР. 13;
Создано: 03.06.2026
Обновлено: 24.09.2026
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Уборщик служебных помещений
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Уборка служебных помещений отделений социального дома, мытье полов, стен..
г Москва, 9-я Парковая улица, 53, 5 минут пешком от метро Щёлковская
З/П от 70 000 ₽