Должностные обязанности
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детейТребования к кандидату
-
Квалификациявысшее педагогическое образование
-
ОбразованиеВысшее образование — бакалавриат
-
Требования к навыкам, умениям["Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Проведение уроков, лекций","Доброта, гуманность","Реализация образовательной программы","Планирование и организация учебного процесса","Педагогический контроль в обучении","Осуществление дополнительного образования","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Комплектование состава обучающихся","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Проведение уроков, лекций","Доброта, гуманность","Реализация образовательной программы","Планирование и организация учебного процесса","Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости","Осуществление дополнительного образования","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Комплектование состава обучающихся"]
-
ТребованияПреподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона
Данные по вакансии
-
Тип занятостиПолная занятость
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыНижегородская область, Балахнинский район, г Балахна, Дзержинского улица, дом: 78А;
Контактная информация
-
Контактное лицоУшакова Наталия Геннадьевна
-
Телефон+7(831) 446-65-24
-
Emailvkdn@mail.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 30 000 ₽
З/П от 30 000 ₽
Нижегородская область, Балахнинский район, г Балахна, Дзержинского улица, дом: 78А;
Создано: 13.02.2026
Обновлено: 16.10.2026
Просмотров: 2
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Врач-онколог
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Проведение лекарственной терапии в рамках комплексного лечения опухолей при раке молочной железы, яичников, желудка, кишечника и других локализациях; проведение химиотерапии, гормонотерапии, иммунотерапии при диссеминированных формах широкого круга злокачественных опухолей; в..
Алтайский край, г Барнаул, Змеиногорский тракт, дом: Д. 110К;, Барнаул, Змеиногорский тракт, 110к
З/П от 55 000 ₽
