Мастер производственного обучения

Должностные обязанности

2.1. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. 2.2. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. 2.3. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. 2.4. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. 2.5. Организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услуг населению в рамках практической подготовки. 2.6. Принимает участие в заключении договоров с организациями и хозяйствами о проведении практической подготовки (учебной, производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением. 2.7. Готовит обучающихся к выполнению демонстрационного экзамена и сдаче квалификационных экзаменов. 2.8. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, (в т.ч. научно-практических), семинаров, мастер-классов, педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 2.9. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, в том числе организует и проводит профессиональные пробы школьников, проводит мастер-классы по профессии/специальности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. 2.10. Разрабатывает и обновляет рабочие программы профессиональных модулей в части практической подготовки и другие методические материалы, выбирает учебники, учебные и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы по программам, реализуемым в колледже, с учетом: - требований ФГОС и (или) профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик, запросов работодателей; - развития соответствующей области научного знания и(или) профессиональной деятельности, требований рынка труда; - образовательных потребностей, подготовленности и развития обучающихся, в том числе стадии профессионального развития; - возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей); - возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания; - роли практической подготовки в формировании у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательной программой и т.д.