Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских правТребования к кандидату
-
КвалификацияУчитель физики
-
ОбразованиеВысшее образование — бакалавриат
-
Требования к навыкам, умениям["Обучение обучающихся","Педагогический контроль в обучении","Креативность","Инициативность","Любознательность","Трудолюбие","Саморазвитие, обучаемость","Адаптивность. гибкость","Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Аккуратность","Знание форм, методов и средств обучения","Сотрудничество с другими учителями","Обучение обучающихся","Взаимодействие с родителями","Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости","Креативность","Инициативность","Любознательность","Трудолюбие","Саморазвитие, обучаемость","Адаптивность. гибкость","Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Аккуратность","Знание форм, методов и средств обучения","Сотрудничество с другими учителями"]
-
ТребованияПланирование и организация учебного процесса
Данные по вакансии
-
ПрофессияУчитель
-
Тип занятостиПолная занятость
-
График работыРежим гибкого рабочего времени
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыУдмуртская республика, Кизнерский район, Кизнер поселок, Школьная улица, дом: Д. 1;
Контактная информация
-
Контактное лицоКоротаева Ольга Виталиевна
-
Телефон+7(341) 543-23-59
-
Emailsc_1@uokizner.udmr.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 31 200 ₽
З/П от 31 200 ₽
Удмуртская республика, Кизнерский район, Кизнер поселок, Школьная улица, дом: Д. 1;
Создано: 29.12.2025
Обновлено: 27.10.2026
Просмотров: 2
Похожие вакансии