Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских правТребования к кандидату
-
Квалификацияпервая
-
ОбразованиеСреднее профессиональное образование
-
ТребованияОсновы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека
Данные по вакансии
-
ПрофессияУчитель
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель иностранного языка (кроме английского)
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыАлтайский край, Шелаболихинский район, Киприно село, Ленина улица, дом: 42;
Контактная информация
-
Контактное лицоПашкова Нина Петровна
-
Телефон+7(385) 582-13-16
-
Emailkprn_sch@mail.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 60 000 ₽
З/П от 60 000 ₽
Алтайский край, Шелаболихинский район, Киприно село, Ленина улица, дом: 42;
Создано: 03.06.2026
Обновлено: 14.10.2026
Просмотров: 1
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Педагог дополнительного образования
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Преподавание по дополнительным образовательным программам дошкольного образования: организация деятельности воспитанников, направленной на освоение дополнительной образовательной программы дошкольного образования; организация досуговой деятельности воспитанников в процессе ре..
Крым республика, Ленинский район, Багерово поселок городского типа, Шоссейная улица, дом: ДОМ 14А;
З/П от 27 093 ₽
Швея
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Пошив спецодежды. кройка и пошив одежды по эскизам, пошив изделий по готовому крою от начала до конца или по операционно, Качественное изготовление спецодежды - прямые строчки, точность сборки...
Брянская область, Дубровский район, Дубровка рабочий поселок, Красная улица, дом: ДОМ 7;офис/квартира: ОФИС 1;
З/П от 40 000 ₽
Директор магазина-партнёр
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Мы ищем не просто директора магазина, а директора-партнера – человека с предпринимательскими способностями и готовностью добиться результата. Директор-партнер - это руководитель магазина с полномочиями собственника бизнеса. Вы будете принимать гибкие решения об ассортименте, ..
Воронежская область, Панинский район, Панино рабочий поселок, Советская улица, 1А, Россия, Воронежская обл, рп Панино, ул Советская, д 1А
З/П от 105 000 ₽
Сторож (вахтер)
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Охрана объекта, в том числе прием помещений организации под охрану и их сдача после окончания смены с внесением соответствующих записей в отчетную документацию; проверка целостности пломб, печатей, замков, запоров и иных запирающих устройств совместно с дежурным представителе..
Алтайский край, Быстроистокский район, Хлеборобное село, Целинная улица, дом: Д. 4;
З/П от 33 000 ₽