Должностные обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских правТребования к кандидату
-
КвалификацияУчитель физики
-
ОбразованиеСреднее профессиональное образование
-
Требования1. Медицинская комиссия, пройденная не позже, чем за месяц до трудоустройства.2. Справка об отсутствии судимости, полученная не позже, чем за месяц до трудоустройства.
Данные по вакансии
-
Тип занятостиПолная занятость
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПреподаватель / Учитель физики
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыКраснодарский край, г Новороссийск, Мурата Ахеджака улица, 10
-
Дополнительные сведенияМБОУ СОШ № 11 переезжает в новое здание по адресу г. Новороссийск ул. М. Ахеджака 10. В связи с этим, мы в поисках новых ответственных сотрудников. УСЛОВИЯ: соц. пакет, ежегодный оплачиваемый отпуск, больничный, дружный коллектив
Контактная информация
-
Контактное лицоБасенко Юлия Николаевна
-
Телефон+7(861) 764-87-77
-
Emailnosh11@mail.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 60 000 ₽
З/П от 60 000 ₽
Краснодарский край, г Новороссийск, Мурата Ахеджака улица, 10
Создано: 16.07.2026
Обновлено: 06.10.2026
Просмотров: 1
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Водитель пожарного автомобиля
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Управление закрепленной пожарной техникой, проведение АСР..
Коми республика, Троицко-Печорский район, Митрофан-Дикост поселок, Школьная улица, д. 15, Отдельный пост № 7 пожарной части № 161 отряда противопожарной службы Республики Коми № 16
З/П от 48 768 ₽