Педагог-психолог

Требования к кандидату

• Квалификация
  Образование
• Образование
  Среднее профессиональное образование
• Опыт работы
  1
• Требования к навыкам, умениям
  ["Психологическая диагностика","Составление психолого-педагогических заключений","Педагогический контроль в обучении","Обучение обучающихся","Взаимодействие с родителями","Разработка программно-методического обеспечения","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Планирование и организация учебного процесса","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Ответственность , добросовестность","Целеустремленность","Доброта, гуманность","Инициативность","Пунктуальность","Саморазвитие, обучаемость","Коммуникабельность","Знание форм, методов и средств обучения","Дисциплинированность","Аккуратность","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание основ дефектологии","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание нормативно-правовых актов (НПА)","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Знание правил охраны труда","Знание основ педагогики","Внимательность","Активность, активная жизненная позиция","Самостоятельность, самоорганизованность","Доброжелательность","Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек","Трудолюбие","Грамотность","Эмоциональный интеллект, эмпатия","Тактичность, дипломатичность","Доброжелательность к детям","Вежливость","Благополучность","Нравственность","Позитивность, оптимизм","Уважение к другим","Заботливость, отзывчивость","Адаптивность. гибкость","Неконфликтность","Креативность","Выносливость, высокая работоспособность","Толерантность","Психологическая диагностика","Составление психолого-педагогических заключений","Педагогический контроль в обучении","Обучение обучающихся","Взаимодействие с родителями","Разработка программно-методического обеспечения","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Планирование и организация учебного процесса","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Ответственность , добросовестность","Целеустремленность","Доброта, гуманность","Инициативность","Пунктуальность","Саморазвитие, обучаемость","Коммуникабельность","Знание форм, методов и средств обучения","Дисциплинированность","Аккуратность","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание основ дефектологии","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание нормативно-правовых актов (НПА)","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Знание правил охраны труда","Знание основ педагогики","Внимательность","Активность, активная жизненная позиция","Самостоятельность, самоорганизованность","Доброжелательность","Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек","Трудолюбие","Грамотность","Эмоциональный интеллект, эмпатия","Тактичность, дипломатичность","Доброжелательность к детям","Вежливость","Благополучность","Нравственность","Позитивность, оптимизм","Уважение к другим","Заботливость, отзывчивость","Адаптивность. гибкость","Неконфликтность","Креативность","Выносливость, высокая работоспособность","Толерантность"]
• Требования
  теорию и методы организации психологического исследования; методы статистического анализа данных психологического исследования; методы верификации результатов исследования; методы интерпретации и представления результатов исследования; методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики; методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ в общеобразовательном учреждении; профессиональную этику; международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей; историю и теорию проектирования образовательных систем; теории и методы педагогической психологии, историю и теории организации образовательного процесса; методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса; процедуры и методы интерпретации и представления результатов психолого-педагогического обследования; психологические методы оценки параметров образовательной среды, в том числе комфортности и психологической безопасности образовательной среды; современные теории и методы консультирования; приемы организации совместной и индивидуальной деятельности учащихся в соответствии с возрастными нормами их развития; этические нормы организации и проведения консультативной работы в общеобразовательном учреждении; содержание работы межведомственных организаций (ресурсных центров) для информирования субъектов образовательного процесса о способах получения отраслевой психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи; современные теории, направления и практики коррекционно-развивающей работы; современные техники и приемы коррекционно-развивающей работы в школе, а также психологической помощи; закономерности развития различных категорий детей, в том числе с особыми образовательными потребностями; стандартные методы и технологии, которые позволяют решать коррекционно-развивающие задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами (учителями-дефектологами, учителями-логопедами); закономерности групповой динамики, методы, приемы проведения групповой коррекционно-развивающей работы в учреждении;

Данные по вакансии

• График работы
  Полный рабочий день
• Сфера деятельности
  Образование, наука
• Типовая профессия
  Педагог-психолог
• Количество рабочих мест
  1
• Адрес места работы
  Башкортостан республика, г Уфа, Российская улица, дом: 80;

Контактная информация

• Контактное лицо
  Рощупкина Евгения Сергеевна
• Телефон
  +7(917) 463-18-38
• Email
  Litsey.93@mail.ru