Должностные обязанности
Выявляет воспитанников с нарушениями речи, имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи; планирует и проводит логопедическое обследование воспитанников с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; составляет заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательной деятельности; консультирует всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, метода альтернативной и дополнительной коммуникации воспитанников с нарушениями речи, в том числе консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий; проводит коррекционно-развивающие, психопрофилактические и психогигиенические мероприятия по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательной деятельности; планирует и реализует деятельность по прекращению (минимизации) нежелательного, социально недопустимого поведения детей с нарушениями речи; совместно со специалистами, вовлеченными в образовательный процесс воспитанников с нарушениями речи.Требования к кандидату
-
Квалификациялогопедия
-
ОбразованиеВысшее образование — бакалавриат
-
Требования к навыкам, умениям["Постановка звуков","Ведение документации","Проведение занятий по исправлению\/коррекции недостатков","Воспитание обучающихся","Обследование обучающихся","Проведение логопедического массажа","Развитие фонематического слуха","Изучение индивидуальных особенностей\/интересов\/способностей обучающихся","Проведение диагностики речевых нарушений","Консультирование педагогических работников","Знание основ дефектологии","Логопедия","Знание правил охраны труда","Знание методов предупреждения\/коррекции отклонений в развитии обучающихся","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание форм, методов и средств обучения","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Дислексия","Участвовать в педагогических советах","Разработка рабочей программы","Проведение групповых занятий","Индивидуальная работа с детьми с нарушениями речи","Разработка образовательной программы","Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков","Работа с детьми дошкольного возраста","Проведение индивидуальных занятий с детьми","Организация, подготовка конференций, семинаров, круглых столов, брифингов","Осуществление учебно-коррекционной работы с детьми","Реализация образовательной работы","Оценка знаний на основе тестирования","Работа с детьми с речевыми нарушениями","Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции","Применение форм, методов и средств обучения","Постановка звуков","Ведение документации","Проведение занятий по исправлению\/коррекции недостатков","Воспитание обучающихся","Обследование обучающихся","Проведение логопедического массажа","Развитие фонематического слуха","Изучение индивидуальных особенностей\/интересов\/способностей обучающихся","Проведение диагностики речевых нарушений","Консультирование педагогических работников","Взаимодействие с родителями","Знание основ дефектологии","Логопедия","Знание правил охраны труда","Знание методов предупреждения\/коррекции отклонений в развитии обучающихся","Знание нормативных документов по образованию","Знание форм, методов и средств обучения","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы","Дислексия","Участвовать в педагогических советах","Разработка рабочей программы","Проведение групповых занятий","Индивидуальная работа с детьми с нарушениями речи","Разработка образовательной программы","Проведение индивидуальных занятий по исправлению недостатков","Работа с детьми дошкольного возраста","Проведение индивидуальных занятий с детьми","Организация, подготовка конференций, семинаров, круглых столов, брифингов","Осуществление учебно-коррекционной работы с детьми","Реализация образовательной работы","Оценка знаний на основе тестирования","Работа с детьми с речевыми нарушениями","Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции","Использование форм, методов и средств обучения"]
-
Требованиясправка отсутствия судимости
Данные по вакансии
-
Тип занятостиПолная занятость
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияДефектолог/ Логопед-дефектолог
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыЯмало-Ненецкий автономный округ, Тазовский район, Тазовский поселок, Северная улица, дом: СТР. 5;
Контактная информация
-
Контактное лицоЗимина Елена Федоровна
-
Телефон+7(349) 402-00-10
-
Emailolenenok@tazovsky.yanao.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 74 100 ₽
З/П от 74 100 ₽
Ямало-Ненецкий автономный округ, Тазовский район, Тазовский поселок, Северная улица, дом: СТР. 5;
Создано: 04.02.2026
Обновлено: 08.10.2026
Просмотров: 3
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Инженер по комплектации оборудования
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Выполняет работы по обеспечению оборудованием и комплектующими изделиями, проверяет правильность определения в заявках подразделений предприятия, потребности в оборудовании и комплектующих изделиях, разрабатывает графики поставок оборудования, подготавливает проекты договоров..
Пермский край, г Кудымкар, Промышленная улица, 9
З/П от 50 000 ₽
Столяр
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Вытачивание и изготовление изделий из дерева Распиливание и строгание вручную необлицованных брусковых деталей простого профиля Производство и ремонт столярнызх изделий..
Пермский край, г Пермь, Новозвягинская улица, дом: СТР. 57;
З/П от 35 000 ₽
