Учитель

Требования к кандидату

• Квалификация
  учитель истории и обществознания
• Образование
  Высшее образование — специалитет, магистратура
• Требования к навыкам, умениям
  ["Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Аккуратность","Саморазвитие, обучаемость","Инициативность","Трудолюбие","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Обучение обучающихся","Креативность","Знание законодательства","Знание трудового законодательства","Знание правил охраны труда","Любознательность","Планирование и организация учебного процесса","Формирование общей культуры личности","Педагогический контроль в обучении","Взаимодействие с родителями","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Разработка программно-методического обеспечения","Знание рабочей программы","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Организация досуга детей","Знание основ педагогики","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Сотрудничество с другими учителями","Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка","Знание детской психологии","Знание возрастных особенностей","Знание школьной программы","Ответственность , добросовестность","Дисциплинированность","Аккуратность","Саморазвитие, обучаемость","Инициативность","Трудолюбие","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Воспитание обучающихся","Обучение обучающихся","Креативность","Знание законодательства","Знание трудового законодательства","Знание правил охраны труда","Любознательность","Планирование и организация учебного процесса","Формирование общей культуры личности","Педагогический контроль в обучении","Взаимодействие с родителями","Знание форм, методов и средств обучения","Знание преподаваемого предмета","Разработка программно-методического обеспечения","Знание рабочей программы","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Организация досуга детей","Знание основ педагогики","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Сотрудничество с другими учителями","Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка","Знание детской психологии","Знание возрастных особенностей","Знание школьной программы"]
• Требования
  Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

Данные по вакансии

• Профессия
  Учитель
• График работы
  Полный рабочий день
• Сфера деятельности
  Образование, наука
• Типовая профессия
  Преподаватель / Учитель
• Количество рабочих мест
  1
• Адрес места работы
  Алтайский край, Родинский район, Раздольное село, Школьная улица, дом 2, Родинский район с. Раздольное ул. Школьная, 2

Контактная информация

• Контактное лицо
  Борисенко Наталья Викторовна
• Телефон
  +7(962) 797-83-60
• Email
  algubert@yandex.ru