Должностные обязанности
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)Требования к кандидату
-
КвалификацияПедагог-психолог
-
ОбразованиеВысшее образование — бакалавриат
-
Требования к навыкам, умениям["Содействие развитию личности, талантов, способностей","Психологическая диагностика","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Составление психолого-педагогических заключений","Воспитание обучающихся","Знание форм, методов и средств обучения","Ответственность , добросовестность","Саморазвитие, обучаемость","Дисциплинированность","Коммуникабельность","Доброта, гуманность","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Психологическая диагностика","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Составление психолого-педагогических заключений","Воспитание обучающихся","Взаимодействие с родителями","Знание форм, методов и средств обучения","Ответственность , добросовестность","Саморазвитие, обучаемость","Дисциплинированность","Коммуникабельность","Доброта, гуманность"]
-
ТребованияЗакономерности и возрастные нормы психического, личностного и индивидуального развития на разных возрастных этапах, способы адаптации и проявления дезадаптивного поведения детей, подростков и молодежи к условиям образовательных организаций. Признаки и формы дезадаптивных состояний у детей, подростков и молодежи Современные теории формирования и поддержания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, технологии и способы проектирования безопасной и комфортной образовательной среды Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными особенностями их развития Теории и методы предотвращения профессионального выгорания специалистов, причины возникновения, методы предупреждения и снятия психологической перегрузки педагогического коллектива Основы возрастной физиологии и гигиены обучающихся, обеспечения их безопасности в образовательном процессе Превентивные методы работы с обучающимися группы риска (из неблагополучных семей, находящихся в состоянии посттравматического стрессового расстройства, попавших в трудную жизненную ситуацию, склонных к суициду и другим формам аутоагрессии) Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Планировать и организовывать работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии обучающихся, в том числе социально уязвимых и попавших в трудные жизненные ситуации Разрабатывать психологические рекомендации по соблюдению в образовательной организации психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся в адаптационный, предкризисный и кризисный периоды Проводить мероприятия по формированию у обучающихся навыков общения в разновозрастной среде и в среде сверстников, развитию навыков поведения в виртуальной и поликультурной среде
Данные по вакансии
-
Тип занятостиПолная занятость
-
График работыПолный рабочий день
-
Сфера деятельностиОбразование, наука
-
Типовая профессияПедагог-психолог
-
Количество рабочих мест1
-
Адрес места работыг Санкт-Петербург, г Колпино, Вавилова улица, дом: Д.9;корпус: ЛИТ. А;
Контактная информация
-
Контактное лицоСтуканов Игорь Александрович
-
Телефон+7(812) 469-40-72
-
Emailschool420.spb@mail.ru
Вакансия на карте
Отзывов: 0
Нет отзывов об этом товаре.
Вопросов: 0
Пока нет вопросов об этом товаре. Станьте первым!
З/П от 40 000 ₽
З/П от 40 000 ₽
г Санкт-Петербург, г Колпино, Вавилова улица, дом: Д.9;корпус: ЛИТ. А;
Создано: 02.07.2025
Обновлено: 27.09.2026
Похожие вакансии
Вы смотрели вакансии
Разнорабочий по санитарному содержанию и благоустройству (ТН) ДС
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
Мелкие подсобные работы..
Краснодарский край, г Новороссийск, Анапское шоссе, 2 км
З/П не указано
Администратор магазина
Посмотреть вакансию
Должностные обязанности
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Администратор магазина ОТ НАС: Оформление по ТК РФ Фиксированный оклад + надбавка за товарооборот + ежемесячная премия. Средний доход 66000 – 85000 руб. в месяц до вычета налогов График работы 2/2 Финансовая поддержка в сложных жизненных си..
Тульская область, г Тула, Каминского улица, 27, Россия, г Тула, ул Каминского, д 27
З/П от 66 000 ₽
