Учитель вакансия в Октябрьский

Должностные обязанности

Соблюдать контекстную языковую норму: не допускать в речи слов-паразитов, канцеляризмов, ошибочных ударений. Уметь осуществлять автокоррекцию: при сомнении обращаться к толковым или орфоэпическим источникам. Знать и использовать стандартное общерусское произношение и лексику, показывая их отличия от местной языковой среды. Проявлять позитивное отношение к родным языкам учащихся, если в классе есть дети из разных языковых сред. Владеть методами обучения русскому языку как неродному. Использовать специальные коррекционные приёмы для детей с ограниченными возможностями здоровья. Вести работу с семьями учащихся и местным сообществом по формированию речевой культуры (учитывать различия местной и национальной языковой нормы). Давать этическую и эстетическую оценку языковым явлениям в повседневной жизни (интернет-язык, язык субкультур, СМИ, ненормативная лексика). Поощрять у учеников потребность в коммуникации, стимулировать их рассказывать о событиях, анализировать структуру высказываний и используемые средства. Формировать культуру диалога: организовывать устные и письменные дискуссии, публичные выступления (дебаты, школьные конференции), в том числе в интернет-формате Поощрять литературное творчество (индивидуальное и коллективное), в том числе стилистическое следование образцам. Совместно с учениками находить и обсуждать изменения в языковой реальности и реакции на них социума. Моделировать ситуации, где коммуникативная компетенция ключевое качество. Формировать нетерпимое отношение к плагиату. 4. Работа с технологиями В современных условиях важно владеть ИКТ-компетентностями: использовать цифровые образовательные ресурсы, текстовые редакторы, электронные таблицы, вести электронную документацию (электронный журнал, дневники). Учителю также рекомендуется квалифицированно осуществлять текстовый ввод (например, расшифровывать аудиозаписи) и работать с иноязычными информационными источниками (в том числе с помощью средств автоматизированного перевода).