Учитель физики вакансия в Новороссийск

Требования к кандидату

• Квалификация
  первая
• Образование
  Высшее образование — бакалавриат
• Требования к навыкам, умениям
  ["Сотрудничество с другими учителями","Преподавание физики","Воспитание обучающихся","Применение форм, методов и средств обучения","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Планирование и организация учебного процесса","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Педагогический контроль в обучении","Реализация образовательной программы","Разработка программно-методического обеспечения","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Проведение уроков, лекций","Благополучность","Коммуникабельность","Пунктуальность","Дисциплинированность","Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек","Целеустремленность","Ответственность , добросовестность","Инициативность","Доброта, гуманность","Саморазвитие, обучаемость","Знание форм, методов и средств обучения","Знание программы по физике","Знание рабочей программы","Знание специфики предмета","Знание правил охраны труда","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Знание преподаваемого предмета","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание экономики","CRM","MS Office (программы семейства MS Office)","Zoom","Виртуальная реальность \/ VR (Virtual Reality)","Разумность, рассудительность","Креативность","Аккуратность","Уважение к другим","Эмоциональный интеллект, эмпатия","Доброжелательность","Адаптивность. гибкость","Грамотность","Внимательность","Самостоятельность, самоорганизованность","Способность предоставлять обратную связь","Активность, активная жизненная позиция","Трудолюбие","Нравственность","Сотрудничество с другими учителями","Преподавание физики","Воспитание обучающихся","Применение форм, методов и средств обучения","Содействие развитию личности, талантов, способностей","Планирование и организация учебного процесса","Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности","Педагогический контроль в обучении","Реализация образовательной программы","Разработка программно-методического обеспечения","Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся","Проведение уроков, лекций","Благополучность","Коммуникабельность","Пунктуальность","Дисциплинированность","Здоровый образ жизни, отсутствие вредных привычек","Целеустремленность","Ответственность , добросовестность","Инициативность","Доброта, гуманность","Саморазвитие, обучаемость","Знание форм, методов и средств обучения","Знание программы по физике","Знание рабочей программы","Знание специфики предмета","Знание правил охраны труда","Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации","Знание преподаваемого предмета","Знание\/применение психолого-педагогических технологий","Знание нормативных документов по образовательной деятельности","Знание экономики","CRM","MS Office (программы семейства MS Office)","Zoom","Виртуальная реальность \/ VR (Virtual Reality)","Разумность, рассудительность","Креативность","Аккуратность","Уважение к другим","Эмоциональный интеллект, эмпатия","Доброжелательность","Адаптивность. гибкость","Грамотность","Внимательность","Самостоятельность, самоорганизованность","Способность предоставлять обратную связь","Активность, активная жизненная позиция","Трудолюбие","Нравственность"]
• Требования
  Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Данные по вакансии

• График работы
  Полный рабочий день
• Сфера деятельности
  Образование, наука
• Типовая профессия
  Преподаватель / Учитель физики
• Количество рабочих мест
  1
• Адрес места работы
  Краснодарский край, г Новороссийск, Цедрика улица, дом: Д.7;

Контактная информация

• Контактное лицо
  Цепордей Татьяна Сергеевна
• Телефон
  +7(961) 763-04-52